PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Successful magnet high schools
- 2008
- CEDOC
- Texto
Desde os anos 1960, muitos distritos escolares têm promovido “escolas-ímã” como um veículo para a redução do isolamento das minorias. As escolas-ímã são escolas públicas capazes de atrair estudantes de diversas origens raciais e socioeconômica, oferecendo um tema curricular e abordagem pedagógica especiais. Neste relatório, apresenta-se as experiências
Queda na desigualdade no trabalho mascara um problema econômico do Brasil
- 04/02/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
para os empregadores discriminar", observa Duque. A origem da desigualdade racial no mercado de trabalho Embora tanto no Brasil como nos Estados Unidos a diferença no nível de emprego entre brancos e negros esteja em patamares historicamente baixos, os motivos para isso são bastante diferentes. Primeiro, é preciso entender por que os negros historicamente têm mais dificuldade
Percentual de jovens que frequentam o Ensino Médio por sexo e faixa etária, segundo o Município
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
O atraso escolar pode também refletir a reprovação acumulada de séries anteriores: na medida em que os estudantes são reprovados, eles passam a não frequentar a série na idade correta. O fato de haver um percentual alto de estudantes com mais de 17 anos no Ensino Médio pode ser um problema que tem origem no Ensino Fundamental. O abandono e a evasão também
ODS 10: Redução das desigualdades pela educação bilíngue para surdos
- 31/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
a inclusão social, econômica e política de todos, independentemente da idade, gênero, deficiência, raça, etnia, origem, religião, condição econômica ou outra. Nesse sentido, há que se reconhecer que a educação bilíngue para surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais (Libras) está na vanguarda da pauta da Presidência da República e de vários Governos Estaduais
Educação desigual
- 05/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
A origem do problema brasileiro de desigualdade: os filhos dos mais ricos têm mais oportunidades educacionais. Por isso, qualificam-se mais. Por isso, ganham mais. Por isso, tornam-se mais ricos. Daí, seus filhos têm mais oportunidades educacionais, e o ciclo recomeça… Desigualdade de renda não é problema. A busca das pessoas por melhorar de vida gera
Educação, pobreza e gênero: análise intercultural e decolonial na região andina
- 2021
- CEDOC
- Texto
e gênero entre 2007 e 2017. Também desenvolve uma abordagem intersetorial para reconhecer as condições de desigualdade estrutural sofridas pelos povos indígenas e afrodescendentes dessas sociedades andinas. Por fim, formula propostas para (re)pensar e (re)construir as estratégias, planos e políticas públicas da região.
A educação quilombola como resistência de suas comunidades e culturas
- 22/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
os que não se enquadram nos modelos pré-estabelecidos tradicionalmente”, diz. Em outras palavras, apenas uma educação que se proponha a olhar para a diversidade pode ser capaz de transformar desigualdades em potencialidades e construir uma escola verdadeiramente brasileira. Cartazes nos corredores da escola quilombola Dona Rosa Geralda da Silveira, feitos
Maioria dos estados tem medidas recentes contra desigualdade racial
- 22/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Entre as 27 unidades da federação (UFs) do Brasil, 23 afirmaram à Folha terem adotado ações específicas para combater a desigualdade entre negros e brancos nos últimos anos. Amapá, Paraíba, Distrito Federal e Pernambuco citaram, entre outros passos, a publicação de decretos para garantir que cor ou raça sejam, de fato, informados em registros dos serviços
Desigualdade, é possível vencê-la, se quisermos. Há um caminho.
- 15/11/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
DESIGUALDADE: ORIGEM E SOLUÇÃO A Desigualdade no Brasil é estrutural. Em todos os sentidos: monetário, racial, gênero, regional. É o nosso maior problema político, econômico e social. Sem atacá-la com vigor, não resolveremos os outros problemas relevantes, que obstaculizam nosso desenvolvimento. Esta deve ser o foco central, o cerne de qualquer plano
Um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação
- 06/05/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
seus lutos. Leia + Ex-ministro, Renato Janine defende que Brasil supere projeto de desigualdade e retome investimentos na educação "O acesso a direitos e o desenvolvimento da cidadania estão centrados na escola, então é nossa obrigação, junto com a Secretaria de Educação e os demais equipamentos, utilizar todas as estratégias e recursos para que as crianças
Ideb chama a atenção para desigualdades na educação e cultura do fracasso escolar
- 16/09/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira (Ideb) e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2021 apresentados nesta sexta-feira (16) reforçam o cenário de acirramento das desigualdades educacionais já revelado em outros estudos e pesquisas que avaliam a educação do país. Mesmo assim, alguns pontos merecem atenção
Dois infinitos se estreitando num abraço insano: as drogas e a violência no cotidiano dos jovens de escolas públicas e particulares em Maceió
- 2023
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa busca encontrar as possíveis diferenças e/ou semelhanças nas formas como circulam as drogas na atualidade, com base no padrão de renda dos jovens encontrados nas escolas públicas e privadas de Maceió. Os resultados mostram que são os jovens pobres, em especial os que se encontram nos bairros de periferia, que sofrem as mais perversas consequên...
O conhecimento como aliado: informar para enfrentar desigualdades e promover direitos humanos
- 10/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Mariana Mazzini Marcondes, doutora em Administração Pública e Governo pela Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (EAESP/FGV), professora do Departamento de Administração Pública e Gestão Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e Coordenadora do Observatório das Desigualdades (UFRN) Ilana de Lemos
Educação pública de qualidade precisa ser o pilar para o enfrentamento das desigualdades raciais no Brasil
- 23/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
alicerçada em outras iniquidades que servem como pilares para a construção desse Brasil. E enquanto não evidenciarmos gênero e, principalmente, raça como elementos centrais da constituição dessa disparidade, não há como superarmos as desigualdades que estruturam o País. Embora venha de um processo de abolição da escravatura tardio e sem políticas de reparação
Inclusão social ainda não foi suficiente para reduzir desigualdade no ensino superior
- 03/06/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
de renda familiar per capita e não pela origem privada ou pública do ensino médio. Jovens do 3º ano do ensino médio em famílias com mais de cinco salários-mínimos per capita têm 80% de chance de apenas estudar no ano seguinte. Entre jovens em famílias até meio salário-mínimo per capita, essa chance é um pouco maior do que 20%, um quarto da dos jovens de renda
Reforma fiscal precisa considerar desigualdade no Brasil
- 08/04/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
, aliada à trajetória assustadora da dívida pública, o que faz com que as reformas sejam ainda mais necessárias. Eles ressaltam que é prioritário que as propostas considerem a realidade brasileira, que segue com grande desigualdade e a necessidade de programas sociais, essenciais para garantir o mínimo para grande parte da população do nosso país. Segundo
Novo Bolsa Família: entenda a importância da retomada da intersetorialidade para a redução das desigualdades no Brasil
- 02/03/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
de transferência de renda, são elegíveis para o benefício famílias com renda de até R$218 reais por pessoa. "Precisaremos dessa política até que todas as crianças sejam tratadas de maneira igual, com as mesmas condições de acesso a serviços, instrumentos e direitos, independentemente de sua origem social e territorial. Só assim poderemos garantir seu amplo desenvolvimento
Juventude pobre e trabalho: as experiências dos jovens que participam de programas de aprendizagem profissional na região metropolitana de Belo Horizonte
- 25/02/2011
- CEDOC
- Texto
Busca compreender como jovens de origem popular que participam de programas de aprendizagem profissional na Região Metropolitana de Belo Horizonte se posicionam em relação a esses programas, ao refletirem sobre suas experiências e avaliarem as contribuições presentes e futuras desses programas em suas vidas.
Entrevista: ‘Desigualdade não serve mais a quase ninguém’, diz economista
- 19/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
”. A gente pega as nossas heranças e estoques de desigualdade, naturaliza eles e mantém como um passivo. Vários recusam essa discussão. Mas temos de discutir: por que a desigualdade racial está na origem e no coração da nossa desigualdade? Por que temos estoques de desigualdade que mantemos e seguimos convivendo com eles? Geramos padrões abissais e vergonhosos
Bônus a professor pode perpetuar desigualdade, diz secretário de Alckmin
- 07/03/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
perpetuando a desigualdade”, afirma Nalini. Ex-presidente do Tribunal de Justiça, ele completou em janeiro dois anos no cargo. Foi chamado por Alckmin para a pasta após uma onda de ocupações de escolas por alunos. Folha - Caso o governador Geraldo Alckmin seja candidato a presidente, o que ele pode mostrar na campanha em relação à educação e que pode ser exemplo